文明的小与大

作者：张佳楠　　单位：武汉洪山实验外校　　指导老师：田建超　　辖区：洪山区

    梁启超曾经说过：少年智则国智，少年强则国强。我却要大声说：“少年文明，国家昌盛”。

    在一个国家中，个人是主体，对于个人来说什么最重要呢？无疑首先是要具备文明素质，只有每一个人都具备了文明，那么这个国家的整体素质才能提高。

    不久前，我曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公用场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰，“不准进入草坪”，等却是用中文书写。为什么呢、人家回答；因为这些不文明行为大多是中国大陆游客才有，为此，一位到新加坡考察的中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

上面的例子表明，文明其实是由细节构成。反思我们的所作所为，可见文明离我们还有不小的距离。在我们身边的一部分同学身上，还存在着一些不文明行为。例如，在校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面袋随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学、清洁工打扫，扔了又何妨？再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹、走路推推搡搡、习以为常；还有的同学之间互讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有同学故意毁坏学校公共财物。

    今年，我们武汉市参加全国文明城的评选，这不仅仅是市民的大事是我们小学生的大事。我们要做到：不随便吐痰，不出口成“脏”、不在公共场所大声喧哗；不乱丢垃圾、不损坏公物；不乱闯红灯、不翻越护栏。

    事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立人格的基础。我们知道：一个学校的学生具有文明的行为习惯，才能构建良好的学习习惯，创设出良好的学习氛围，让我们共同创建一个文明和谐的校园吧。