新世纪新时代，新国家新文明

作者：熊丹　　单位：开发区三中　　指导老师：林莎　　辖区：经济技术开发区

  你失去今天，你不算失败明天会再来你失去了金钱你不算失败人生价值不在钱袋。你失去了文明你彻彻底底失败你失去了做人真谛
  文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间关系它主要作用追求个人道德公众利益、公共秩序
说到文明礼仪我想到了故事有一次列宁同志下楼在楼梯狭窄过道上正碰见女工端着一盆水上楼那女工一看列宁就要退回去给让路列宁阻止她说：“不必你端着东西已走了半截而我现在空手请你先吧！”把“请”字说得很响亮很亲切然后紧靠着墙让女工上楼了才下楼这不文明礼仪体现么？
  这里我不想过多地举伟人例子这很容易令大家产生错觉：文明礼仪只伟人、名人才具备那么将无需为或多或少不文明言行而愧疚；或者即使践行了文明要求也并不因之伟人、名人不但要有讲道德大人物更需要一群有道德民众
  社会公共文明可以折射出社会文明程度人不遵守社会文明小会自身形象大会声誉在清朝时候大臣李鸿章出使俄国在一公开场合恶习发作随地吐了一口痰被外国记者大加渲染、嘲弄丢尽了人脸这不遵守社会文明历史教训
  公共文明社会意识体现而公共文明又在个人道德修养之上试想一下有人不注重自身文明修养会有公共文明吗？不会！个人文明礼仪根、本人要有公共文明先从自身做起从身边做起鲁迅先生说：“欲存争于天下其首在立人人立而后凡事举”“立人”意思便要人思想和文明修养人文明修养并与生俱来而靠后天要个人修养要致力于读书求学自身认知；认知到达就明辨非能力；分辨非善恶能力就要端正自身心态不违背良知努力使一言一行都符合道德标准修养便这古人所说：格物、致知、诚意、正心、修身个人道德修养便社会公共文明基础
  而社会文明对民众亦有莫大为这么讲呢？大不说只看看过马路小事只要亮起红灯纵使马路上一辆车都外国人绝不会过马路这遵守公共文明试问在如此中有谁会肆无忌惮闯红灯呢？这社会力量所在但再想一想从自身做起这社会又从何而来呢？ 
  有记者访问诺贝尔奖科学家“教授您人生最东西在哪儿学到呢？”“在幼儿园在那里我学到了令我终身受益东西比如说有好东西要与朋友分享谦让吃饭前要洗手……”文明修养也一样并非要有了不起举措而要从身边吃饭洗手小事做起养成文明习惯使文明观念从意识层次无意识层次使文明贯穿一举一动
  从小文明礼仪教育同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪可看见校园中随处丢弃饭盒饮料瓶听着某些同学口中吐出脏话怎能不教人痛心疾首呢！难道“语言巨人行动矮人”么？明代大学者王守仁说“知行主意行知功夫；知行之始行知之成；知和行本体、功夫知而不行只未知”文明礼仪教育却吝于、甚至反其道而行之这跟从来社会教育有区别!要实践社会文明就要从这“知行合一”上下功夫、从坐言起行上下功夫就要告别不文明
  不必埋怨社会文明不高；不必怨艾力量太单薄对社会不大试想一下面包里酵母很少吗？可单凭点酵母就把面包发起来了么每一位同学都应该做时代酵母让酵素。
  同学们让行动起来“新世纪新时代新新文明”不要让文明下不要让文明只在纸上要让它活跃在当中让文明无所不在让做文明主人让“文明与我同行”！