活动首页  活动简介 参与方式 奖项设置 评选方式 作品展示  主办:武汉市文明办、武汉市教育局、武汉市城管局、共青团武汉市委、武汉晨报社、现代少年报社

为进一步做好“城管革命进校园”工作,发挥中小学生参与“城管革命”的作用,营造“城管革命人人关注、城市文明从我做起”的良好氛围,市文明办、市教育局、市城管局、团市委、武汉晨报社、现代少年报社联合在全市百万中小学生中开展助推城管革命有奖征文活动。本本次活动以“小手拉大手、文明齐步走”为主题,通过有奖征文激发中小学生对城市的热爱和对城市管理的关注与思考,从小树立“文明无小事、文明行为从我做起”的主人翁意识。[详细]

初中组

文明牵动着我们的生活

作者: 王梦雅   单位:蔡甸区常福中学   指导老师:袁红霞    辖区:蔡甸区


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      随着科学技术的进步,人们生活水平的不断提高。文明成为当今社会的标志形象,也是衡量一个国家,一个民族道德品质与文化素质的标准。所以说,文明牵动着我们的生活。

     文明不仅是一个内涵丰富,外延广泛的概念,还存在一个最基本或最本质的内涵,那就是:规律或无矛盾性。文明的外在往往表现为一种秩序,一种动态的平衡或均衡稳定的状态。具体表现为:生态文明,人文文明,生活文明。
    
生态文明,牵动着我们的生活,南京的梧桐树见证了这座城市的百年沧桑,经历了凄厉风雨,早已是南京人生活不可分割的一部分,可是,为建设地铁三号线,南京市政府计划于20113月迁移超过600棵行道树,其中包括200余颗百年以上的梧桐树,这一事件再次暴露了当下城市管理者的短视与急躁的心态。所见即时现在旧房子已经拆陈完毕又开始拆起生态和树木,看来,这样的“城市文明”已经进入了“反文明时代”。所以隐秘,封闭的决策,跟随着的必然是公众难以抑制的失望更是社会秩序被破坏这后难以恢复的创伤。

人文文明,牵动着文明的生活。南科大校长,中科院院士朱清时,是一位科学家,教育家。他和他带领的南科大,真正是“第一个吃螃蟹” —  “自主招生,自聘教授,自授学位”的“三自行动,全英文授课,首批45名学生中29人未曾参加或高参 — 可见,人文文明,是一个人受教育的体现,用人文文明,开创了教育方面的先河。

生活文明牵动着我们的生活。在菜市场,大街上不时听到许许多多争吵与谩骂声,可见我们生活在社会之中,生活中的文明,我们并没用真正把握好。但在生活中,依情可见那些乐于助人、抚贫助困、善良的文明人古出现,可见。生活中,依然阳耀着文明之光,那么这两点岂不能矛盾,其实生活文明,在于人人抓住文明的本质,尽自己的努力,发扬文明,建设幸福美好文明的生活。

那鲜艳的花朵,因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润,那蓝蓝的天空,因为有了白云的打扫,才显得静宣和安详,那宽广的大地,因为有了万物的拥吻,才显得平和馨香。而一个人,一个家庭,一个社会,乃至一个国家,不也是相互依存,相互映衬,相互促进,共同发展,才呈现出五彩斑斓的文明吗?

文明,牵动着我们的生活,牵动着社会的进步,希望文明能永驻人类之心,那么美好的生活将属于人们。

 

参与方式

1、征文对象:全市中小学生
2、征文内容和形式:
  全市中小学生以自己和家人以及亲友、同学在参与城管革命实践中,针对市人民政府关于治理乱吐乱扔乱穿马路等十乱行为的通告、武汉市民文明公约、武汉市民“十不行为规范”、“四倡五治”、“六个文明有礼”(以上内容详见《做文明有礼的武汉人行为规范读本》)等内容。写出自己的所作所为、所见所闻、所感所悟。散文、杂文、记叙文、议论文、调研报告、社会实践体会等等,体裁不限,字数不超过1200字为宜。
 征文稿件必须注明学生姓名、性别、所在区、学校名称、年级、班级、指导老师姓名。
3、征文截止时间:2011年11月30日(以电子邮件时间为准)。
 征文投稿采取电子版形式,地址为: 武汉文明网(hbwh.wenming.cn)。

奖项设置

  本次征文分高中组、初中组和小学组,各设一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名、优秀奖30名,另设最佳组织奖10名。获奖选手将颁发荣誉证书和奖金,组织奖颁发奖牌。获奖征文集结出版。

评选方式

  征文选登:11月初至11月底,《武汉晨报》、《现代少年报》每周刊发专版选登部分优秀征文。本专栏将登载全部学生征文。
  网上投票:征文登载本专题后,即可在相应文章后“评星”,给你喜欢的文章投票。
  初选复核:按区分拣集中,分区组织各区文明办、教育局、城管局、团区委对本区中小学生征文进行初选。初选工作由各区文明办、区教育局牵头组织。12月中旬,由市教育局、市文明办对各区初选征文进行复选审核。
  综合评定:12月下旬,由市文明办、市教育局、市城管局、团市委、武汉晨报社、现代少年报社组织评选小组,在初选基础上,结合网上投票情况,对复选征文进行评比,选出最后获奖的优秀征文。

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