小手拉大手

作者：石涵婷　　单位：武汉市江汉区清芬路小学　　指导老师：陈雁　　辖区：江岸区

小手拉大手—帮助人的快乐

每当别人需要得到帮助时，你如果能伸出手来帮助他，也许他的困难就能得到解决。是啊，帮助他人往往就是在那一瞬间，却能让对方感受到你对他表达出的温暖和友谊。有一次，我遇到了一件事，就让我感受到了帮助别人的快乐。

在我们学校，开设了许多的兴趣班，我参加的是合唱兴趣班。有一次，音乐周老师要教我们学唱歌曲《虫儿飞》，当时我心里想，这首歌曲我们大家都耳熟能详了，随口都能哼上一二句，一定很好学会。但是，当周老师弹起钢琴，教我们唱了两遍后，我就感到这首歌曲并不是我想象的那么容易学会了。周老师对我们同学们学唱这首歌曲很不满意，说我们的音准没唱好，还要多加练习。于是就说我们再上下节课时，唱这首歌曲的简谱，她要对每个人的练习进行检查，都必须要熟悉。下课后，同学们都利用课间休息的时间，加紧的练习着，希望能一次过关。我也不例外，此前觉得这首歌曲容易学会的想法都荡然无存了。第二节课开始了，周老师首先要我们六年级的同学逐一练唱。我们六年级同学唱完后，然后就是五年级的同学，四年级的同学……，依次的练唱。当一位三年级的小同学练唱时，周老师突然让那位同学的歌声戛然而止。便对我说：“石涵婷,我交给你一个任务，你帮这个小同学唱会这首歌曲的旋律，并让她唱熟歌曲中的简谱音符。”我点点头，那位小同学便朝我的方向走过来。我冲着她微微一笑，她也对我微笑着,算是我们俩相互打了个招呼。我们虽然没有用语言，但我们用表情表达了友好。然后，我便开始教她练唱，我让她自己先唱了一遍，我发现她可能是因为年龄太小，有好多的简谱音符都不认识，有的还唱错了。但我没有因此而指责她，而是耐心地帮助她，鼓励她，让她把这首歌曲学会。我们反复地练习着，每当她唱错了，或者遇到不会唱的地方时，我都会给她指出来，并为她作示范，一遍、二遍、三遍……，经过多次的练习，她终于把《虫儿飞》这首歌曲学唱会了，而且还唱得十分的熟练了。同时，也会唱歌曲中的简普音符了。她向我露出了灿烂的笑容，露出了开心的神情。

通过这件小事，让我有了成就感的喜悦。让我懂得了帮助他人，能了让对方得到快乐，也能让自己得到快乐的道理。让我们大手拉小手，共同快乐幸福地成长吧！

武汉市江汉区清芬路小学

六（1）班 石涵婷

指导老师：陈雁