小手拉大手 文明齐步走

作者：尚佳琪　　单位：武汉市长虹中学　　指导老师：朱雯婷　　辖区：洪山区

小手拉大手 文明齐步走     

梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说：少年文明，国家昌盛。       ---题记                                   

 为了贯彻落实区委、区政府关于深入推进“文明革命”工作要求，充分发挥青年志愿者在参与环境创新、文明创建中生力军和突击队的作用，洪山区青锋小学组织一次 “文明革命”活动。教育传承文明，学校是社会文明的窗口，小学生不仅要成为“城管革命”的参与者，而且要成为社会文明的先行者、示范者、引领者 。  

    我校开展“小手拉大手，文明革命齐步走”的活动，鼓励学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，增强文明意识，践行道德规范，养成文明习惯，用自身的行动，带动家庭成员,通过全方位的熏染，提升学生和家长的文化修养和文明细节。接着组织全校学生进行校园和附近社区的清扫保洁活动，进一步改善城市面貌，营造全员参与的良好氛围。                                                                  多年来，我市在各方面的努力下，获得“全国文明城市”的称号，良好的城市环境在海内外享有赞誉。为再次蝉联“全国文明城市”、通过“国家卫生城市”复审。我校开展《爱我家园，共建文明》的“小手拉大手，文明齐步走”的宣誓大会号召活动。活动我校园内进行。我校领导带领全体师生参加了这次活动。 

现在正在创建文明城市，大家要具有一定的关于文明的知识。其实，文明就在我们的身边。捡起一个纸屑，捡起一个易拉罐......只要大家时时刻刻讲文明，城市就会因你变得更加美好。许多的家长不讲文明，同学们要监督家长，努力成为一个文明人，成为一个文明小市民。让我们携起手来，小手拉大手，让文明成为我们生活中不可缺少的一部分。

一个孩子是一个家庭的希望，亿万个孩子就是一个国家和民族的希望。党的十七大对未成年人思想道德建设提出了新的更高要求，强调要 “ 动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境 ” 。而外来流动儿童作为弱势群体思想道德教育更是迫在眉睫。我校拟构建以学校为龙头、社区为平台、家庭为基础的 “ 三位一体 ” 德育教育网络，认真研究如何通过教育未成年人使之影响家长成为文明礼仪的承载者、传播者，达到“教育一代人，影响两代人”的深远影响。为青少年健康成长创造良好社会环境。

对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如"不准随地吐痰"、"禁止吸烟"、"不准进入草坪"等却用中文书写。为什么呢？人家回答："因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。"为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：”不文明行为也是国耻！"

     不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到　一平方米　的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。　

以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。　　

这次活动，相信对学生从小养成爱护家园、从我做起的城市环境意识，从而发挥“小手牵大手”，通过孩子影响家长，进一步改善社区乃至全社会的文明风尚起到很好的促进作用。 

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立电视人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习电视。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习电视就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习电视，创设出优良的学习气氛。让我们争做校园的文明小天使吧！

                                                                                高二四班尚佳琪