大手拉小手，文明齐步走

作者：李乐天　　单位：钟家村小学　　指导老师：王蔓莉 　　辖区：汉阳区

 大手拉小手，文明齐步走 

  文明就像一把直尺在我们身边，衡量着我们的行为举止。“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”老师可以让孩子多接触经典名著，多受熏陶。如果不太喜欢读那些，首先要确保孩子周围要有好的榜样，恩，小孩子很容易被影响的。其实在学校老师也会做这些事，要让他从心底有那种文明的意识。

   文明说起来简单，做起来就不简单了。比如说我们的校园虽然美丽而充满活力，但是偶尔也会出现一些不和谐的现象：操场上、楼梯上、走道上会躺着食品

袋、果皮……楼上还偶尔会掉下一些纸屑、果皮……再比如说街上会有人随地吐痰。要知道，垃圾不仅会污染环境，还会对附近树木生长有所影响，严重的还会      污染空气，增加空气中的细菌，如果呼吸了是很不健康的。                                   

在校要注意以下14点:

1. 早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“X老师早，”“老师们早”。

2. 在升旗、集合等正式场合，奏国歌时应立正致意。

3. 早自习或其它自习课，不应高声说话，以免打断别人的思路。

4. 听到上课钟响应立即进课堂，静候老师来上课。

5. 老师进教室授课，全班同学随班长“立正”口令，同时起立，保持立正姿势。

6. 上课迟到应在教室外稍候，待老师允许后进入教室就座。

7. 上课专心听讲，对老师讲授的内容有疑问时，先用笔记下来，待老师讲授后举手提问，或课后请教老师，不要随便打断老师的讲授。

8. 下课时待老师先离教室，再有秩序地下课，不要抢在老师前面走。

9. 在较狭窄的地方与老师相遇，要让老师先通行。

10. 到老师办公室去，要先打招呼，喊“报告”，得到老师同意后再进办公室。

11. 对老师批改的作业本，如有不同的意见，可及时与老师一起讨论或写纸条夹在作业本里，向老师请教，不能擅自涂改或撕掉老师的批改。

12. 学校集会，发言者走上讲台或发言结束时，参加集会的同学要鼓掌致意会议执行主席宣布散会后，大家方能起立，并有秩序地离场。

13. 不要随便翻他人的书包，未经同意，不能随意翻阅他人的书刊和日记本。

14. 男女同学要互相尊重，平等相处，对女生不要随便开玩笑。

  那我们应该如何做到生活文明呢？要学会管好自己。不说脏话，不打架。不乱扔乱丢，这是作为一个小学生要做到的公共文明是社会意识的一种体现。公共文明又建立在个人的道德修养水平之，试想一下，如果有人不注重自身的文明修养，他会有良好的公共文明吗？一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。   

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过：道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
  这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只。是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；

我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知。

文明需要我们和大人一起努力，让我们大手拉小手，文明齐步走 ！

                             钟家村小学  四（1） 李乐天    男  

                                     指导老师：王蔓莉