“小手拉大手，文明齐步走”的活动方案

作者：祝锦钰　　单位：武汉外国学校美加分校　　指导老师：周静　　辖区：江岸区

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“小手拉大手，文明齐步走”的活动方案

——武汉外国语学校美加分校小学部四年级二班策划

 

执笔人：祝锦钰

 

亲爱的老师、家长、同学们：

大家好！

我们的家乡——武汉，地域广博，人杰地灵，依山傍水，是中华大地上的一颗耀眼的明珠！它有“九省通衢”的美誉，它有“楚河汉界”的历史，它有“楚辞汉书”的文化，它有“知音流水”的友谊…….在这里，产生优秀的革命家、教育家、经济学者，社会学家，在祖国的建设历程中，带动全市的劳动者，使这座悠久历史，经济发达的城市不断发展状大，越来越美丽而富饶！

今天，我们面对武汉不断的巨大变化，我们的目光仿佛透过古色古香的古琴台，风景如画的东湖，熙熙攘攘的汉街……进入了和谐、美好的未来。这些都为我们的生活带来了乐趣与生机。作为每个武汉人，我们真为自己的家乡感到自豪！

伴随武汉的高速发展，我们的城市文明建设也是相应相辅，带给城市以高素质的面貌向全世界展示它的完美！作为城市的主人翁和未来的建设者，我们少先队员应该首先投入到创建文明城市中去。为此，武汉外国语学校美加分校小学部四年级二班全体同学将在本班展开“大手拉小手，文明齐步走”的倡议活动。并策划此活动方案。

 

活动目的

“教育一个孩子，带动一个家庭，影响一个社会”，本班通过开展“六个一”等活动，动员广大少先队员，家长积极投身到文明城市建设中来。从现在做起，从身边的小事做起，用爱心和实际行动为创建文明城市做出自己的努力，共同建设更加文明、更加环保的美好家园。

活动对象

武汉外国语学校美加分校每一位同学，每一个家庭。

活动内容

第一阶段：一个仪式，唱响文明之歌。

活动时间：

活动形式：在学校操场宣读活动倡议书，“大手拉小手，文明齐步走”的活动宗旨和预期效果。

参加对象：武汉外国语学校的少先队员

第二阶段：一封书信，传递文明之风。

活动时间：

活动形式：倡议每个学生写一封信给自己的家人，寻找家人的文明与不文明表现，中肯的提出意见和建议，倡议家人争做文明人，共创美好家园。

参加对象：武汉外国语学校的少先队员

第三阶段：一个承诺，践行文明之规

活动时间：

活动形式：在学校建立家长回言信箱和文明信簿。每个家长的回信，是对文明的一句承诺。

1.      家长读完信后，给孩子回信，信中给孩子一个承诺，共同签名。

2.      小手拉大手，文明齐步走。在互相监督下，改正不文明的行为。

参加对象：学生家长

第四阶段：一堂班会，养成文明之习

活动时间：

活动形式：定期举行小手拉大手，文明齐步走的主题活动。

1.      在以班为单位利用班会开展“小手拉大手，文明齐步走”的主题班会，邀请同学家长参与。

2.      在以大队部为单位利用宣传部职能宣传“创建文明校园，做一个合格的少先队员”的倡议，邀请同学家长参与。

参加对象：学生家长，学校领导

第五阶段：一次行动，盛开文明之花

活动时间：

活动形式：

1.小眼找差：让学生用自己的眼睛发现校园里、家庭中、社会上的不文明的现象，（比如仪容仪表、乱扔垃圾、乱翻围栏等不文明行为）洞察社会，体验生活。

2.我是文明小天使：学生和家长走进社区、街道，用自己的文明行为向市民树立文明新形象，为文明市民发文明礼仪红花。

3.我是小小宣传员：学生和家长走进社区、街道，用自己的激情演讲为市民宣读文明礼仪，让文明之花处处盛开。

4.我是小小监督员：学生和家长组成志愿团，走进社区、街道、公园等公共场所，随时监督市民的不文明行为，并进行规劝。

参加对象：学生、家长、社区领导

第六阶段：一次宣传，丰收文明硕果。

活动时间：

活动形式：学校大队部收集照片、摄像、文字等各类形式，及时通过电视和网络途径宣传本校活动，在校园网，楚天频道，大楚网上传播。将文明之风吹向社会的每个角落。

参加对象：学校领导、新闻媒介