小手拉大手，文明齐步走

作者：朱俐娅　　单位：华中里 　　指导老师：危志芳　　辖区：江汉区

小手拉大手文明齐步走

记得一位学者说过：“什么是教育，简单一句话，就是养成习惯。”行为习惯的养成教育是中小学教育永恒的主题，在中小学教育中占有非常重要的位置。养成教育就是通过有效的培养和训练，使学生养成良好的行为习惯。人的行为习惯的养成是日积月累，并非是一蹴而就的，“冰冻三尺非一日之寒”，尤其在小学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期，及时对小学生进行行为习惯养成教育显得尤为迫切。

什么是习惯呢？孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”意思就是小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。

谁不会走路？的确，如果不是身患残疾，有腿就会走路。“行人靠右走，车辆靠右行”、“红灯停、绿灯行”，这些交通规划自打我们会走路起，就不断地灌输到我们的脑海里。但遗憾的是时至今日闯红灯、跨越护栏、穿越快车道等行人违章现象仍然是屡禁不止。其实，遵守交通规则、文明走路，不仅是个走路问题， 它往往体现了一个人的综合素养，更折射出一个地区、一个城市的文明程度。更重要的是，它关系到自己和他人的人身安全和家庭幸福。

     因此，当“走路”问题成为城市文明建设的一个困扰时，我们不能不大声呼吁“学会走路”是作为一个文明人不可缺少的素质，也是一个创建文明城市必要的“硬件”   文明要有细节，让城市全面文明起来，必须要从看似极简单的“学会走路”做起。当现代化的交通设施仍消除不了刺耳的急刹车声；当宽阔的马路，仍闪现行人“争分夺秒”与疾驰的汽车擦身而过的惊险身影，我们是否需要想想，当偶然成为习惯，习惯成为问题时，小事不小。城市文明除了硬件设施的文明，更重要的是人行为的文明。“学会走路”吧，不要让现代的交通设施成为我们“现丑”的陪衬。

                                                      朱俐娅