活动首页  活动简介 参与方式 奖项设置 评选方式 作品展示  主办:武汉市文明办、武汉市教育局、武汉市城管局、共青团武汉市委、武汉晨报社、现代少年报社

为进一步做好“城管革命进校园”工作,发挥中小学生参与“城管革命”的作用,营造“城管革命人人关注、城市文明从我做起”的良好氛围,市文明办、市教育局、市城管局、团市委、武汉晨报社、现代少年报社联合在全市百万中小学生中开展助推城管革命有奖征文活动。本本次活动以“小手拉大手、文明齐步走”为主题,通过有奖征文激发中小学生对城市的热爱和对城市管理的关注与思考,从小树立“文明无小事、文明行为从我做起”的主人翁意识。[详细]

高中组

创建校园文明

作者:刘思腾  单位:汉阳一中  指导老师:何辉  辖区:蔡甸区


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   在现在经济条件日渐增长、科学技术日渐发达的年代,我们中学生对文明礼节的修养意识却渐渐淡忘起来,在中国很早以前就有五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》,显然礼节对我们来说是十分重要、不容忽视的。

   礼节是一个人的门户,是否具有一个好的礼节是衡量一个人是否有内在修养的表现。而如今,中学生却以脏为荣,攀比为先,注重物质上的享受却忽视了精神财富的重要性,对礼节文明过于轻视,破坏公共财物,扰乱学校公共秩序、寻衅滋事、打架斗殴等违纪和不良事件频繁发生,我们的道德底线到底在哪?道德的修养难道真的不值得我们去学习吗?还是我们已经将它抛弃了?

   现在的一些中学生不服从老师的管理,对于老师的指责和批评无所畏惧,甚至以此为傲。作为老师是份良心的工作,老师辛苦工作、日日劳累,做得让学生不满意还要被学生看眼色,而我们呢?我们不应该给予他们最大的尊重吗?难道现在的学生不是比谁最有道德修养、精神内涵,而是在比谁更具个性吗?

   如果老师对我们不那么严格,对我们不太在乎,那么我们还能更有效果的学到一些知识吗?对于老师,我们应该要学会去尊重他们。父母是我们的第一个老师,那么老师呢?他们对于我们的成长起着至关重要的作用,为了我们的健康成长,他们不惜被留下骂名,我们不应该去反思一下自己,去理解他们。

   我们需要创建一个有礼节文明的校园。

   文明礼节的培养是增加人体素质的最好方式,由于中国人的素质普遍偏低,导致在国外出现一些非常有损中国人形象的事情,中国以前是一个礼仪大国,我们应该去传承祖国的优良传统。我们都知道,先成人,后成才,有很高的文化又怎样,如果没有一个良好的道德品质和礼貌礼节,走上社会你也什么都不是,一个没有良好品质的人又有多少人会给你一个好的工作呢?你又会得到多少人给你的掌声呢?

   那么,我们该如何去创建一个文明的校园呢?

   我们首先需要让中学生认识到礼节文明的重要性,多多开展一些关于文明礼节方面的知识讲座,其次,我们需要多开展一些以此为主题的活动,让中学生深刻地体会到文明礼节的乐趣。在班上多推选一些文明模范生,用优良的风气来营造一个和谐、美满的学习氛围,让学生不以邪为傲,不以胀为荣。

   让我们去共同建设一个充满竞争、校风端正的校园。

   创建校园文明从我做起。现在我以校为荣,将来校以我为荣。

参与方式

1、征文对象:全市中小学生
2、征文内容和形式:
  全市中小学生以自己和家人以及亲友、同学在参与城管革命实践中,针对市人民政府关于治理乱吐乱扔乱穿马路等十乱行为的通告、武汉市民文明公约、武汉市民“十不行为规范”、“四倡五治”、“六个文明有礼”(以上内容详见《做文明有礼的武汉人行为规范读本》)等内容。写出自己的所作所为、所见所闻、所感所悟。散文、杂文、记叙文、议论文、调研报告、社会实践体会等等,体裁不限,字数不超过1200字为宜。
 征文稿件必须注明学生姓名、性别、所在区、学校名称、年级、班级、指导老师姓名。
3、征文截止时间:2011年11月30日(以电子邮件时间为准)。
 征文投稿采取电子版形式,地址为: 武汉文明网(hbwh.wenming.cn)。

奖项设置

  本次征文分高中组、初中组和小学组,各设一等奖5名、二等奖10名、三等奖15名、优秀奖30名,另设最佳组织奖10名。获奖选手将颁发荣誉证书和奖金,组织奖颁发奖牌。获奖征文集结出版。

评选方式

  征文选登:11月初至11月底,《武汉晨报》、《现代少年报》每周刊发专版选登部分优秀征文。本专栏将登载全部学生征文。
  网上投票:征文登载本专题后,即可在相应文章后“评星”,给你喜欢的文章投票。
  初选复核:按区分拣集中,分区组织各区文明办、教育局、城管局、团区委对本区中小学生征文进行初选。初选工作由各区文明办、区教育局牵头组织。12月中旬,由市教育局、市文明办对各区初选征文进行复选审核。
  综合评定:12月下旬,由市文明办、市教育局、市城管局、团市委、武汉晨报社、现代少年报社组织评选小组,在初选基础上,结合网上投票情况,对复选征文进行评比,选出最后获奖的优秀征文。

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