文明说

作者：肖珊　　单位：解放中学　　指导老师：曾老师　　辖区：江岸区

我们常被教育要“讲文明，懂礼貌”。因此“文明”这个词在我们当代中学生的心目中似乎被定格成了“有文化的行为”。但“文明”又有在文化生活与事业工作中的财富一说。伟大的德国哲学家弗里德里希·恩格斯曾经说过：文明时代是学会天然产物进一步加工的时期，是真正的工业和艺术产生的时期。文明必不可少，而什么才是真正的文明？

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文明是推动社会发展的小推车，在文明的前提下，科技发展与商业发展将因这个推车而快步前进；文明是增强人与人之间关系的皮筋，在文明的前提下，我们认识更多文明的人城市也将因这个皮筋而更为紧密；文明是解除麻烦、矛盾的灭火器，在文明的前提下，所有让人不愉快的烦闷之事将被抛到九霄云外……

文明有这么多好处，也就说明了文明对我们的文化学习生活是有非常大的作用的。文明本来就是无害的，至少这个词语不会刺伤些什么。因而我们要讲文明的这个要求也是无害的，那么在青少年所谓“诚信缺失”，内心循环的挣扎与犹豫之下，到底什么才是“真文明”呢？真文明的组成部分又有哪些呢？

好人会带给世界温暖。我想起前段时间武汉发生的“搀扶门”事件：16岁的少年骑电动车时发现前面的人撞倒他人后疾驰而去。于是上前扶了那女士一把。受害者一口咬定这少年是肇事者，认为他是假做好人。后来，在警方的证明下证明下得知这名学生不是肇事者。而被害者家属却拒不道歉，只是表示敬意。此类事件已不是第一次发生，在全国各地都有发生这样的事。这种“吃力不讨好”的事儿多了，不禁让人思考：我们究竟要不要文明？文明真的可以给我们带来好处么？

然而，随着这个时间的一步步推移，聚焦此事的人一步步增多，我们发现事情逐渐明朗化：虽然家属拒绝道歉，但是这名少年依然表示从不后悔，愿意继续助人。我们从这真实的事例中可以感受到人性的真善美，在各界人士的好评中可以知道“文明”并不是一件害己的事。各界都纷纷表示，如果再多些这样的人，富有魅力的武汉一定会更加美好。

至此我不得不想起课文《少年中国说》里的一句话：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”

真正的文明像是真金一般不怕火烧，任凭风吹雨打依然不会动摇。那种在恶势力面前立即低头的所谓文明，称不上是真文明。真文明是坚持到底的，是一种习惯，是一种品质，是不会随着时间的推移而渐渐淡化的。我们少年要讲文明就是要讲真文明。并非一句恐吓一句鄙视就可以畏缩不前的。

爱默生说过：明日的文明，始于今日的奉献。我相信，真正的文明多一些，虚伪的文明就会少一些，不文明的行为会少一些，美好的城市会多一些。