小手拉大手 文明齐步走

作者：李煜格　　单位：卓刀泉中学七（五）班　　指导老师：田老师　　辖区：洪山区

手拉手 文明齐步走

近段时间以来，武汉市政府提出治理乱吐、乱扔、乱穿马路等十乱行为，积极创造一个美好的居住生活环境，把武汉建设成一个花园城市。

我——做为一个生活在武汉的中学生，我热爱我所生活的这座城市。

虽然我不能成为治理城市环境的主力军；但我愿以我的小手去拉大手，积极呼吁，让文明的脚步不分你我，不分老少，大家共同迈步！让文明之花在武汉的大街小巷到处盛开！

我们是龙的传人，而中国素有文明古国之称，历来就尊崇礼仪！我个人认为，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

作为大武汉的一份子，我们不仅感到荣幸，更应注重文明礼仪，它不仅反应一个人素质、一个人的文化教养，更体现了个人道德和社会公德。我们的行为不仅是城市的脸面，更是一个城市内在文化和精神的体现。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

我记得小时候妈妈曾经给我讲过一个小故事，虽然那是很久远的故事了，但现在回想起来，故事中所蕴含的哲理却让我终身受益。

妈妈讲述的小故事是这样的：

从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。

一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。

这个故事虽然简单，但却告诉了我很多。

作为21世纪的学子，我们不能仅仅把文化知识的学习放在首位，而忽略社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，尊重别人的劳动，是树立我们健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

通过积极响应市政府做文明小市民的号召，自觉养成良好的社会习惯，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就会帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质。

首先，我们应该做一个懂文明、有礼貌的小市民，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

我相信，如今的大武汉，已不是没有爱的沙漠！只要我们人人献出一点爱，愿意用爱心之水来浇灌我们的大武汉，何愁大武汉不是花的海洋，爱满人间呢！

依稀记得，利人之举，常常也是利己之事，付出的同时，也会收获很多。世事沧桑，人海茫茫，在崇尚道德文明，讲究礼仪的社会，让我们为心头的那份大爱加油，让爱的光辉洒遍我们武汉--这个长江之星的每一寸土地， 一千万人人的心中！

我希望-----用我的声音高声呼喊，让我们共同“手拉手，文明齐步走”积极创造一个更美好的居住生活环境，把武汉建设成一个世界一流的花园大城市！