大手牵小手 文明齐步走

作者：张诗婕　　单位：卓刀泉中学　　指导老师：董绍银　　辖区：洪山区

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。

如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。

说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。

那是一个夏天，临近考试，许多同学都坐在自己的位置上认真的做着作业，我自然也一样。火辣辣的太阳透过玻璃照射到我们身上，令人烦躁不堪，我挠着头想一道题，只听“嗖”的一声，一个“不明物体”从我耳边飞过，然后又是“啪”一声，最后就是“啊”一声惨叫。我下了一跳，赶紧转过身，只见一位同学浑身是水，地上还有一个已经漏完水的空瓶。我心想：又有一出好戏看了。肯定又是哪个同学和别人打闹不小心扔过来的，这次碰上他，算他倒霉。这位同学是我们班出了名的脾气不好，再看看他的体格，“唉。”我摇了摇头。可谁曾想，那位同学竟然非但没有发火，而只是扑了扑身上的水，然后把瓶子还给了原主。这一下，弄得扔他的那位同学十分不好意思，赶忙过来给他道歉，他也很平淡的笑纳了。这不禁令我一惊，要是我，怎么还能压得住火气，不说发火，怎么地也得“动几下口”说说他。我坐了下来，陷入了沉思：古人云“人非圣贤，孰能无过？”，我们又为什么不能多宽容忍让一些呢？这样于人于己，不都是一件好事吗？同时，这也反映了一个人的道德素养和文明程度，正所谓：退一步，海阔天空，让三分，风平浪静，这不也正是文明的体现吗？这件事，令我感触颇深，迟迟不能忘怀。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。